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Modal Verbs (I): An introduction

Los verbos modales, también llamados verbos modales auxiliares, Can, Could, Would, Should, Will, Shall, May, Might, Ought to y Must son verbos que, además de ser utilizados en la construcción de formas verbales como el condicional y el futuro, se utilizan  para expresar ofrecimientos, peticiones, permiso, probabilidad y habilidad, principalmente.
Son verbos que no se conjugan, es decir, tienen la misma forma para todas las personas y tiempos, aunque cada uno de ellos tiene un uso o usos específicos. Veamos algunos ejemplos; profundizaremos más en cada uno de los verbos modales:

  • Could you come here, please? (¿Podrías venir aquí, por favor?
  • Can you open the door? (¿Puedes abrir la puerta?)
  • I’ll open it, don’t worry, (La abro yo, no te preocupes)Would you mind if I opened the window? It’s very hot in here. (¿Te importaría si abriera (abro) la ventana? Hace mucho calor aquí  / esto es un horno)
  • May I smoke? (¿Puedo fumar?)
  • I can play the guitar and the piano. (Sé tocar la guitarra y el piano)
Los verbos modales se caracterizan por formarse junto a la forma base de otro verbo, sin necesidad de utilizar el verbo auxiliar Do (Did en el pasado) para formar las construcciones interrogativas y negativas (Do + not o don’t / Did + not o didn’t).

Form / Forma:

– Los verbos modales auxiliares no añaden una -s a la tercera forma del singular:
He CAN read Chinese (Él puede ller chino)
– Para la forma interrogativa invierten el sujeto y el verbo modal:
Can he read Chinese? (¿Puede leer chino?)
– Para la forma negativa, añaden not o -n’t al verbo modal:
He cannot (can’t) read Chinese. (El no puede leer chino)
Excepción: La forma negativa de will es will not o won’t en su forma contraída. Will not (Won’t) come with us? (¿No vendrá con nosotros?)

Recordemos que habitualmente las formas negativas se contraen, tanto en situaciones coloquiales como en texto escrito, a no ser que sea muy formal. Ahora vamos a ver las formas afirmativa, negativa, interrogativa e interrogativa negativa de los verbos modales. Como ejemplo, utilizaremos el verbo Can (poder, permiso y habilidad):

Affirmative

Subject + Modal Verb + verb (infinitive without to / infinitivo sin to)
I can help you with your homework. (Puedo ayudarte con tus deberes)
Negative:

I can’t (cannot) help you with your homework, I’m too busy. (No puedo ayudarte con tus deberes. Estoy muy ocupado)
Interrogative:

Can I help you with your homework? I’ve got a lot of time, really. (¿Puedo ayudarte con tus deberes? Tengo mucho tiempo, de verdad)
Negative Interrogative:

Can’t you help me with my homework? (¿No puedo ayudarte con tus deberes?)
Uses / Usos (solo una introducción):
Los verbos modales tienen diferentes significados en diferentes situaciones:
  • Can: poder, permiso y habilidad. Negative Form: cannot (can’t)
  • Could: solicitud de permiso y habilidad en el pasado. Negative Form: Could not (couldn’t)
  • Will / Shall: además de formar los tiempos futuros (future tenses) se utiliza para ofrecimientos y peticiones. Negative Form: Will not (won’t) Shall not (shan’t).
    Shall se utiliza en la primera persona y además denota un ofrecimiento o voluntariedad más clara. Es más utilizado en el Reino Unido.
  • Would: aparte de ser utilizado para formar los tiempos condicionales y las oraciones condicionales -que veremos pronto-, would se utiliza para solicitud de permiso. Negative Form: would not (wouldn’t)
  • May / Might: solicitud de permiso más formal, así como probabilidad en el presente. Negative Form: May not / Might not.
  • Ought to: se puede considerar como un sinónimo de Would. Expresa una obligación más débil, un consejo: debería, tendría que. Negative Form: Ought not to.
  • Must: Deber, obligación, prohibición o necesidad. Negative Form: Must not (Musn’t). Para utilizar el sentido de deber, obligación o necesidad en otros tiempos verbales (tenses), utilizamos Have to (tener que).
Más adelante profundizaremos en cada uno de los verbos modales o modal verbs. Mientras tanto, os dejo con algunos sitios de interés acerca d e estos verbos.
Enlaces recomendados
Verbos modales en inglés (curso-inglés.com)
Modal Verb Tutorial (englishpage.com)
Modal Verbs (Learn English Grammar)
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Expressing the Future: Will and Going to

Expressing the Future: Will and Going to
Para expresar el futuro en inglés, habitualmente utilizamos el Future Simple o futuro simple, aunque existen más formas verbales para expresarlo, como Going To  (be going to form) y el Present Continuos o Present Progressive.

El Simple Future o Future Simple equivale a nuestro futuro imperfecto en castellano (Mañana no iré al colegio porque es fiesta). En inglés se forma utilizando el verbo auxiliar Will.

Formación del Simple Future o Future Simple

Affirmative form


Subject + will (shall) + verb (infinitive without to)

Habitualmente contraemos el sujeto + will (or shall). Examples (Ejemplos):

– I’ll give you my number… (Te daré mi número).

– I will give you my number (Te daré mi número).

– I shall give you my number (Te daré mi número). 
– I’ll take a taxi (Cogeré un taxi).

NOTA: Shall lo utilizamos en la primera persona del singular y del plural:

I will /shall …
You will …
He/She/It will …

We will (shall) …
You will …
They will …

Además, Shall tiene otro matiz: el de intención. Lo veremos más adelante. Si estáis interesados en las diferencias entre Shall y Will, leed este artículo: Shall and will – the difference (intermediate).


Negative form

Subject + will + not (won’t) verb (infinitive without to)

– It won’t (will not) rain tomorrow, for sure! (No lloverá mañana, ¡seguro!)

Interrogative form

Will + Subject + verb (infinitive without to)

– Will you come to the party tonight? (¿Vendrás a la fiesta esta noche?)

Negative Interrogative form

Will not (Won’t)  + Subject + verb (infinitive without to)

– Won’t he play guitar with his band? (¿No tocará [él] la guitarra con su grupo?)

Usos del Simple Future (Futuro simple)

Usamos el futuro simple o Simple Future en las siguientes situaciones:
1.- Para realizar una predicción de futuro, que puede ser también una opinión personal. Examples (Ejemplos): 

– I think it will snow tomorrow. (Creo que nevará mañana)
– She’ll be happy to see you, after so many years! (Ella estará contenta de verte, ¡tras tantos años!).

2.- Para hablar sobre un hecho futuro. Examples (Ejemplos): 

– I’ll be 47 next October. (Cumpliré 47 el próximo octubre)

– Next year will be 2015. (El próximo año será 2015)

 3.- Para expresar una intención futura o decisión, hecha a menudo en el momento en el que estamos hablando. Examples (Ejemplos):
– I’ll open the door, don’t worry. (Abro yo la puerta, no te preocupes)
– At the restaurant: I’ll have a soup and a steak, please. (En el restaurante: Tomaré una sopa y un filete, por favor).

Going To 

Otra forma de expresar el futuro en inglés es Going to, que  equivale a nuestro “ir a hacer algo“. Utilizamos going to para expresar una intención futura, un plan o una decisión tomada antes del momento de comunicarla, de decirla. Examples (Ejemplos):

– I’m going to France next week. (Me voy a Francia la semana que viene).
– What are you going to do in England? I’m going to learn English. (¿Qué vas a hacer en Inglaterra? Voy a estudiar inglés).
– I’m going to the shops to buy some coffe. Do you want anything? (Me voy a comprar (de tiendas). ¿Quieres algo?).

Going to se forma de la misma manera que el Present Continuos (presente continuo). Seguiremos…

Enlaces recomendados sobre el futuro en inglés:
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Los 5 errores más comunes al aprender inglés

Los 5 errores más comunes al aprender inglés

Valencia, 23/03/2014
Navegando por la red, buscando información relevante acerca del proceso de aprendizaje del idioma inglés, nos hemos ‘encontrado’ con un buen artículo sobre los 5 mayores errores en el aprendizaje del inglés.

El artículo original podéis encontrarlo en este enlace: Top 5 English Learning Mistakes; os recomendamos que lo leáis. Realmente es muy interesante y, en nuestra opinión, muy acertado. También podéis escuchar el podcast del artículo: Listen to podcast of article.

Para aquellos que todavía no estáis acostumbrados a leer en inglés -algo que os recomendamos encarecidamente que empecéis a hacerlo de forma regular, on a regular basis- os dejamos un pequeño resumen traducido al castellano. Aquí tenéis los errores, según el artículo:

1.- Centrarse en la gramática (Focusing On Grammar) 

Este es el mayor, más común y peor de los errores.Las investigaciones han demostrado que el estudio de la gramática interfiere negativamente en la habilidad del habla. Esto se debe a que la gramática inglesa es demasiado compleja de memorizar y usar lógicamente. Además, la conversación real es demasiado rápida para estar pensando en normas gramaticales… Realmente no tenemos tiempo suficiente para pensar, para recordar cientos o miles de normas gramaticales. Elige una correcta y úsala! Debemos aprender la gramática de forma intuitiva e inconsciente, de la misma forma que lo hacen los niños. Lo conseguiremos escuchando mucha gramática correcta; así, nuestro cerebro la irá interiorizando de forma gradual, de forma natural.

2.- Forzar la conversación (Forcing Speech) 

Los profesores y los estudiantes intentan forzar la conversación antes de que el alumno esté realmente preparado. El lógico resultado de ello es que la mayoría de los alumnos hablen inglés muy lentamente, sin confianza ni ‘fluency‘ (fluidez), a ‘trompicones‘. Forzar la conversación es un tremendo error. Céntrate en escuchar y sé paciente.Habla solo cuando estés preparado para ello, cuando suceda de forma natural. Hasta entonces, no fuerces la conversación!

3.- Aprender solo de libros de texto ‘formales’ (Learning Only Formal Textbook English) 

Por desgracia, la mayoría de los estudiantes de inglés aprender el idioma en los libros formales de texto y en las escuelas o colegios. El problema o inconveniente es que la mayoría de los ‘nativos’ o native speakers, los anglo-parlantes, no utilizan ese tipo de inglés ‘formal’ en la gran mayoría de las situaciones. Cuando los nativos hablan con amigos, familiares o colegas de trabajo, utilizan un inglés coloquial lleno de idioms (idiomáticos), phrasal verbs y slang. Para comunicarte con de forma eficaz con nativos, debes aprender inglés coloquial (casual English). 

4.- Intentar ‘ser perfecto’ (Trying To Be Perfect) 

Tanto los profesores como los estudiantes de inglés suelen centrarse en los errores, se preocupan por los fallos; corrigen los fallos; se ponen nerviosos con los errores y tratan de hablar perfectamente. sin embargo, nadie es perfecto. Los nativos cometen errores todo el tiempo. Tú también lo harás. en vez de centrarse en lo negativo, céntrate en la comunicación. tu objetivo no es hablar ‘perfectamente’, sino comunicar tus ideas, la información y los sentimientos de una forma clara y entendible. Céntrate en la comunicación, céntrate en los positivo. seguro que irás mejorando poco a poco, con el tiempo.

5.- Confiar solo en los centros de inglés (Relying On English Schools)

La mayoría de los estudiantes de inglés confían totalmente en los colegios, en las academias, en los centros de aprendizaje. Creen que el profesor y el centro son los responsables de su éxito a la hora de aprender inglés. Eso nunca es cierto. Tú, el estudiante de inglés, eres siempre el responsable de ello. Un buen profesor puede ayudar, pero en última instancia tú debes ser el verdadero responsable del aprendizaje. Debes buscar lecciones y material que sean efectivos. Debes escuchar y leer inglés todos los días. Debes controlar tus emociones y mantenerte motivado y con energía. debes ser positivo y optimista. Ningún profesor puede hacerte aprender; solo tú puedes hacerlo!

Como conclusión, este interesante artículo -que he tratado de traducir de la mejor forma posible- nos comenta que aunque  los cinco fallos o errores mencionados son muy comunes, la buena noticia es que podemos corregirlos. En cuanto dejemos de cometerlos, cambiaremos la forma de aprender inglés, aprenderemos mucho más rápido. Nuestra conversación, nuestro ‘speaking’, mejorará y disfrutaremos del proceso de aprendizaje del inglés.
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Asking for and giving directions

Asking and Giving Directions
¿Dónde está? ¿Cómo llego?

Preguntar cómo llegar a un sitio o explicar cómo hacerlo, no es tan difícil en inglés como pudieras pensar. Eso sí, debes tener claras algunas estructuras gramaticales, así como el vocabulario que utilizarás, tanto para preguntar por una dirección como para explicar cómo llegar a un sitio a tu interlocutor.

Así, tenemos frases sencillas como girar a la izquierda (turn left), girar a la derecha (turn right), seguir recto (go straight on), doblar la esquina (turn the corner), coger la próxima calle a la izquierda (take the next left),…
También debemos aprendernos el vocabulario de lugares, tales como Oficina de correos, ayuntamiento, centro comercial, y un largo etcétera. Pero no te preocupes; con un poco de estudio y la práctica (sobre todo esto último), podrás preguntar y explicar perfectamente cómo llegar a un sitio. Asking for a direction or  Giving directions.

Continuar leyendo “Asking for and giving directions”

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Past Simple (Pasado simple)

pasado
El Past Simple (Simple Past) o pasado simple es la forma verbal más común para hablar del pasado en inglés, Corresponde al pretérito imperfecto y pretérito indefinido del español (comí / comía; trabajábamos / trabajaban; cantó / cantaba).
 En el Past Simple hay verbos regulares e irregulares. Los verbos regulares son aquellos que simplemente añaden -ed al ‘base form’ o verbo en infinitivo sin ‘to’.

Example /Ejemplo:

 

  • Past Simple: Worked (work + ed) Last year I worked for a big company (El año pasado trabajé para una gran empresa)
En cambio, los irregulares cambian totalmente en la forma del pasado. Ver listado de los principales verbos irregulares en inglés al final (***).

Example / Ejemplo: I saw her in Valencia last summer (La ví en Valencia el verano pasado)
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Present Continuous (Presente continuo)

Present Continuous (Presente continuo)
Existen 3 formas del presente en inglés: el presente simple (Present Simple), el imperativo (Imperative) y el presente continuo o progresivo (Present Continuous). Vamos a ver este último: 

Present Continuous
El presente continuo se forma con el verbo to be  + el gerundio del verbo o present participle (-ing). 
Ejemplo / Example: I’m watching TV (Estoy viendo la tele)


is /are + -ing / e.g. The horse is running


Como siempre, en inglés se tiende a contraer el sujeto y el verbo, quedando así: I’m writting right now.

FORMACIÓN DEL PRESENT CONTINUOUS

  • Afirmative: I’m reading right now (Estoy leyendo ahora mismo)
  • Negative: She isn’t (is not) reading now (Ella no está leyendo ahora)
  • Interrogative: Are you reading now? (¿Estás (tu) leyendo ahora?)
  • Negative interrogative: Aren’t you reading now? (No estás tu leyendo ahora?)
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Present Simple (Presente Simple)

English Verbs: El Present Simple o Simple Present (Presente Simple)

Present Simple (Presente Simple)
El presente simple (Present Simple or Simple Present) se utiliza para hablar de cosas que suceden habitualmente, hechos, hábitos, horarios, verdades universales, opiniones… Algunos ejemplos en español serían: Hoy es lunes; Me gustan las manzanas; Hablo inglés; Ella no habla japonés; El tren sale a las 12; El sol sale todas las mañanas…

Veamos los principales usos del Present Simple:

– Situaciones a largo plazo o permanentes:
I live in Valencia (Vivo en Valencia)
They work for a big company (Ellos trabajan para una gran empresa)

– Verdades generales o ‘universales’:
The sun is our star (El sol es nuestra estrella)
The Earth travels round the Sun (La tierra viaja alrededor del sol)
It’s usually cold in winter (Normalmente hace frío en invierno)

– Acciones regulares o repetitivas:
He studies English every day (Ël estudia inglés todos los días)
I run 8 miles twice a week (Corro 8 kilómetros dos veces por semana)

– Utilizado con algunos verbos para expresar ideas, sentimientos, impresiones y reacciones inmediatas:
She likes chocolate (A ella le gusta el chocolate)
They love The Beatles (Ellos adoran a los Beatles)


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