Como continuación, hoy vamos a conocer un par de verbos modales más: Should y Ought to. Ambos expresan un ‘obligación suave‘ o mild obligation.
Acerca de las formas de la -s en inglés
(About the -s in English)
Para los ejemplos fonéticos he utilizado enlaces a Forvo, el diccionario online de pronunciación por nativos.
Veámoslas de forma resumida, esquemática:
1.- Las tres ‘s’
(Gramática)
- Possesive (posesiva). Esta forma tambiçen se denomina Saxon genitive
My daughter‘s toys
My neighbour‘s cat - Contraction (contracción)
My wife‘s (is) in Madrid
He‘s (is) waiting for you - Plural
Their sons are studying abroad
I really like Saturdays
2.- Los tres fonemas del sufijo -s
(Fonética)
- /z/ boys / toys
Se pronuncia /z/ cuando a la -s le precede un sonido sordo - /s/ bats / cats-and-traps
Se pronuncia /s/ cuando a la -s le precede un sonido sonoro - /ız/ causes / places
Cuando a la -s la precede un sonido -s
NOTA: Si quieres conocer la representación de los fonemas en inglés, visita la Tabla del Alfabeto Fonético Internacional para el inglés de la Wikipedia.
The sounds in English
The International Phonetic Alphabet
Valencia, 21/04/2015, G.B.
Pronunciar correctamente nos evita situaciones delicadas y muy engorrosas, ya que el cambio de pronunciación de una sola vocal -y el inglés tiene muchos sonidos vocálicos- cambia radicalmente el significado de una palabra, como por ejemplo:
sit /sit/ | shit /ʃit/ |
cut /kat/ | cat /kӕt/ |
Para conseguirlo, además de escuchar todo el inglés que podamos (listenings) -ya sea British English, American English o cualquier otra variante nacional o regional- es importante conocer los símbolos fonéticos, cómo se representan gráficamente y cómo suenan, así como fijarnos en ellos cuando busquemos cualquier palabra nueva (o ya conocida, de paso) en el diccionario. Un buen diccionario incluye la transcripción de la palabra en el Alfabeto Fonético Internacional. Algunos ejemplos más:
phonetic /fəˈnetik/ | alphabet /ˈӕlfəbit/ | international /intəˈnӕʃənl/ |
Otros recursos interesantes, entre otros muchos más:
Phonemic chart (British Council)
Phonetics (Cambridge Dictionaries Online)
International Phonetic Alphabet (Wikipedia, in English)
Fuente: Wikipedia |
Types of verbs in English, the tense system II
Valencia, 15/04/2015, G.B.
Continuando con el English tense system, podemos afirmar que en inglés existen 3 tipos de verbos (types of verbs):
1.- Auxiliary verbs
2.- Modal auxiliary verbs
3.- Full verbs
1.- Auxiliary verbs
Los verbos do, be y have se usan como verbos auxiliares para formar diferentes tiempos verbales (tenses).
1.1 Do
– Do es un verbo auxiliar que se usa para formar las formas negativas e interrogativas (negative and question forms) del Present Simple. La forma de este verbo auxiliar en pasado es Did y se utiliza en el Past Simple.
Some examples:
| Present Simple | Past Simple |
Negative | I don’t want to go there. | She didn’t go out yesterday, sorry. |
| He doesn’t eat meat. He’s vegetarian. | Hopefully I didn’t break my arm. |
Question | Do you like cheese? | Did they know it, John? |
| Does she play the piano? | Didn’t you play the violin, the guitar and other instruments? |
– Do solo se usa en la forma afirmativa (affirmative sentences) para enfatizar la acción de un verbo:
Some examples:
Present Simple | Past Simple | |
I’m not lazy. I do study hard. | I did try to contact you last Friday, but you were unavailable, as they told me. |
– Do también se utiliza en las denominadas tag questions (preguntas coletillas) y las short answers (respuestas cortas). Some examples:
Present Simple | Past Simple |
You think it’ll be enough, don’t you? | Who took my car last night? Susan did. |
1.2. Be
– Be como auxiliar + present participle (-ing), se utiliza para formar tiempos continuos (continuous tenses). Some examples:
Raymond is recording an album.
I’ll be leaving soon, sorry.
It’s rainning, take an umbrella.
English is spoken all over the world.
My house is being renovated, so I’ll stay at the hotel.
1.3. Have
– Have como auxiliar + past participle (-ed, etc.) se utiliza para formar tiempos perfectos (perfect tenses). Some examples:
I’ve never been to India.
She have lived in India for 20 years.
Will you have finished by next monday?
2.- Modal auxiliary verbs
Los verbos modales auxiliares (modal auxiliary verbs) son auxiliares porque ‘ayudan’ a otros verbos, pero a diferencia de do, be y have, tienen su propio significado. Pueden expresar certeza (certainty), habilidad (ability), posibilidad (possibility), consejo (advice), etc.
Los modal auxiliary verbs son: can, could, may, might, will, would, shall, should, must, ought, need. Los iremos viendo poco a poco… Some examples:
She can’t play the drums. (ability)
It might snow this evening. (possibility)
3.- Full verbs
Todos los demás verbos, que son la gran mayoría en el idioma, se denominan full verbs o verbos ‘normales’. Algunos ejemplos: go, drink, dance, study, help, sing, read…
The tense system in English, an introduction
Veamos todo esto con un poco más de detalle:
1.- Según el aspecto: Continuous and perfect aspect
2.- Según el agente: Active and Passive
a) Susan speaks Spanish fluently.
b) Spanish is spoken in many countries.
En la oración b) el agente no se especifica, no es lo más importante de la oración.
Las oraciones pasivas (Passive sentences) son menos frecuentes en el inglés hablado (spoken English), pero son muy comunes en lenguaje científico y oficial escrito (scientific and official writting). Las veremos también más adelante.
Hasta pronto!
Enlace recomendado al respecto: Para más información y ejemplos sobre el tense system en inglés , visita el artículo English Tense System de la web Englishclub.com.
Articles: indefinite, definite and zero article
Valencia, 09/04/2015, G.B.
Básicamente el artículo (article) es una ‘especie’ de adjetivo (adjective), ya que modifica y/o determina el nombre al que acompaña:
A man is waiting for you.
The girl is dancing.
The dog needs its daily walk.
Veamos los tipos y usos de los artículos: Using articles
Indefinite article
I bought a book and a CD this afternoon.
She has an awesome library. / Such an awesome library!
'All children, except one, grow up'. A fragment of Peter Pan
También lo he convertido a un archivo de audio .mp3 para que podáis escucharlo. Aquí lo tenéis:
The Project Gutenberg. eBook of Peter Pan, by James M. Barrie [James Matthew Barrie]
Chapter I: PETER BREAKS THROUGH
Past Continuous, introducción a los narrative tenses
Valencia, 06/04/2015, G.B.
El Past Continuous (o Past Progressive), al cual nosotros denominamos Pasado Continuo, no se corresponde con ningún tiempo verbal en castellano ya que es una perífrasis verbal durativa, de duración.
Forma / Form
Algunos ejemplos (Some examples):
– What were you doing at the party when he saw you? / ¿Qué estabas haciendo en la fiesta cuando te ví?
– I was talking with Susan about her problems at work. I can’t understand why he got angry with me! / Estaba hablando con Susan sobre sus problemas en el trabajo. No entiendo porqué se enfadó tanto él conmigo
Uses of the Past Continuos / Usos del pasado continuo
– What were you doing at 22:30 last night? I was having dinner. / ¿Qué estabas haciendo a las 22:30 anoche? Estaba cenando.
– The sun was shining, and the birds were singing while we were strolling in that beautiful forest. / El sol estaba brillando y los pájaros cantando mientras estábamos paseando por ese precioso bosque.
– I was reading when my brother came. / Yo estaba leyendo cuando llegó mi hermano.
– She was taking a shower when the phone rang / Ella se estaba duchando cuando sonó el teléfono
– We were driving along the motorway when the accident happened. / Estábamos conduciendo por la autopista cuando sucedió el accidente. – She was having dinner when I got home. / Ella estaba cenando cuando (yo) llegué a casa.
Algunos enlaces recomendado al respecto:
Simple Past – Past Progressive
Past Simple vs. Past Continuous (aulafacil.com)
Equivalencia de tiempos inglés-español
Phrasal Verbs (I), una introducción
En el idioma inglés existen muchos verbos compuestos, formados por el verbo más un adverbio o una preposición:
- verb + adverb
- verb + preposition
Son los denominados Phrasal Verbs. El adverbio o la preposición que acompaña al verbo ‘provoca’ que cambie completamente el significado del verbo al que acompaña, altera su significado ‘literal’.
- If you don’t know the meaning of a word, you have to look it up in the dictionary (Si no sabes el significado de una palabra, tienes que buscarla en el diccionario)
En esa frase, to look something up no tiene el significado literal de ‘mirar algo hacia arriba’, sino de buscar algo (una palabra) en el diccionario para conocer su significado.
- We’ll have to put the meeting off, as John’s leaving tomorrow morning. (Tendremos que posponer la reunión, ya que John se va mañana)
Y en este caso, to put something off no significa ‘quitar o apartar algo’, sino posponer (to pospone), en esta caso una reunión (a meeting).
Disponéis de un listado de los Phrasal Verbs más sencillos y utilizados en esta web: Phrasal Verbs List.
Para más información y referencia sobre los Phrasal Verbs, os dejo algunos enlaces recomendados:
- Qué es un Phrasal verb (Wikipedia)
- Phrsal Verbs List (la que ya os he mostrado, de EnglishClub)
- Verb + Preposition
- Lista de verbos compuestos (La Mansión del Inglés)
- English Phrasal verbs (UsingEnglish.com)
Are we really social?
«I have 422 friends, yet I’m lonely«…»Stop watching this vídeo Live Life the real way«…
Aquí lo tenéis:
Parasite tales, a video by Ted.com
We humans set a premium on our own free will and independence … and yet there’s a shadowy influence we might not be considering. As science writer Ed Yong explains in this fascinating, hilarious and disturbing talk, parasites have perfected the art of manipulation to an incredible degree. So are they influencing us? It’s more than likely.
– a flock of birds
– parasites
– life cycle
– a tapeworm
The Conditional Tense: Would
I would like (to have) a coffe (Me gustaría tomarme un café).
- I’d like to go to France. (Me gustaría ir a Francia)
- I wouldn’t like to go to France. (No me gustaría ir a Francia)
- Wouldn’t you like to go to France? (¿No te gustaría ir a Francis?)
- Situaciones irreales o poco probables: What would you do if you saw a ghot? (¿Qué harías si vieras un fantasma?).
- Para formar oraciones condicionales (que ya veremos): If I were (was) a rich man, I’d (I would) buy the whole building. (Si fuera rico compraría todo el edificio).
- Para hablar de acciones repetitivas en el pasado: When I was a child I would go every summer to Cullera (Cuando era un niño (pequeño), iba todos los veranos a Cullera).
Ahora que ya conocemos el tiempo condicional en inglés, podremos entrar de lleno en las oraciones condicionales (Conditional Sentences); en breve… Mientras tanto, os dejo como siempre con algunos enlaces recomendados sobre el tema que hemos tratado, Conditional Tense:
Algunos enlaces recomendados
Would (Wikrionay)
Using Would to form reasons
How to use Would